10 avril Education musicale Cycle 2 et 3


Objectifs : découvrir le gospel et ses caractéristiques : le rythme, les instruments, les choeurs

Comparer des oeuvres.

Chers élèves,


Place à l'écoute !

On se met en position d'écoute : assis, la tête dans les bras. On ne voit pas, seules nos oreilles sont ouvertes, on écoute ...

Voici le lien :

https://www.youtube.com/watch?v=Uz0sQDhx1rE


Avez-vous reconnu ?


Quels sont les instruments utilisés ?


Y-a-t-il un chanteur, une chanteuse ou plusieurs chanteurs ?


Écoute d'autres chansons :


Amazing grace :

https://www.youtube.com/watch?v=ZoJz2SANTyo


Oh happy day :

https://www.youtube.com/watch?v=a37bBm8pXSk


Les origines du jazz :


Le jazz est apparu dans les plantations de coton aux Etats-Unis. Les esclaves noirs faisaient un travail très pénible. La seule liberté qu'ils avaient était celle de chanter. Ils travaillaient en chantant des « works songs » (chants de travail qui ressemblaient aux chants africains).

Pour oublier leur travail si difficile, ils priaient en chantant : le Gospel est né à cette époque.



Les chansons que vous venez d'écouter sont des chants Gospel.



Trace écrite à recopier dans votre cahier d'histoire des arts :


Le gospel


Le gospel utilise le même rythme et les mêmes instruments que le Jazz. Mais, il y a toujours des chorales qui accompagnent le chanteur.

Ce sont des chants religieux.


Chants écoutés : Amazing grace

Oh happy day

Go down moses



Devoirs :

Trouver des images des instruments utilisés dans la musique Gospel et les coller sur la page blanche de votre cahier d'histoire des arts.



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