26 mars MATHS Cycle 2
Objectifs : comprendre les écritures des nombres
Compétences : Lire, écrire et décomposer les nombres
Chers élèves,
Pour travailler ou réviser la numération, je vous propose un jeu :
"Qui a le plus grand total ?"
Certains d'entre vous avait déjà joué à ce jeu.
Préparation du jeu : Matériel par joueur (à fabriquer)
1 paquet de 10 cartes 1 point
1 paquet de 10 cartes 10 points
1 paquet de 10 cartes 100 points
1 paquet de 10 cartes 1 000 points (pour les CE2)
1 paquet de 10 cartes 10 000 points (pour les CE2)
Vous pouvez utiliser des couleurs pour les différencier.
Exemple de cartes :

Présentation du jeu : Une partie se joue en 3 ou 4 tours. Si vous utilisez les cartes unités, dizaines, centaines, la partie se joue en 3 tours. Si vous utilisez les cartes milliers ou dizaines de milliers, la partie se joue en 4 tours.
À tour de rôle, les joueurs lancent le dé et prennent dans un paquet autant de cartes qu'il y a de points sur le dé. Attention, il faut prendre les cartes dans le même paquet. Le joueur conserve les cartes et complète sa feuille de jeu.
À la fin du jeu, il faudra calculer ce que représente toutes les cartes gagnées et comparer les résultats avec les autres joueurs pour savoir qui a le plus grand total.
Feuille de jeu

Exemple : je lance le dé, j'obtiens 5. Je décide de prendre 5 cartes de 10 points. J'écris sur ma feuille de jeu :

Variante : Vous pouvez également jouer à "qui a le plus petit total ?"
Aide : pour vous aider, vous pouvez utiliser un tableau de numération.
ATTENTION : Utilisez les cartes en fonction de ce que vous savez faire en numération.
Bon jeu ! Amusez-vous !
À bientôt
Emilie