26 mars MATHS Cycle 2

Objectifs : comprendre les écritures des nombres

Compétences : Lire, écrire et décomposer les nombres

Chers élèves,

Pour travailler ou réviser la numération, je vous propose un jeu :

"Qui a le plus grand total ?"

Certains d'entre vous avait déjà joué à ce jeu.

Préparation du jeu : Matériel par joueur (à fabriquer)

1 paquet de 10 cartes 1 point

1 paquet de 10 cartes 10 points

1 paquet de 10 cartes 100 points

1 paquet de 10 cartes 1 000 points (pour les CE2)

1 paquet de 10 cartes 10 000 points (pour les CE2)

Vous pouvez utiliser des couleurs pour les différencier.

Exemple de cartes :

Présentation du jeu : Une partie se joue en 3 ou 4 tours. Si vous utilisez les cartes unités, dizaines, centaines, la partie se joue en 3 tours. Si vous utilisez les cartes milliers ou dizaines de milliers, la partie se joue en 4 tours.

À tour de rôle, les joueurs lancent le dé et prennent dans un paquet autant de cartes qu'il y a de points sur le dé. Attention, il faut prendre les cartes dans le même paquet. Le joueur conserve les cartes et complète sa feuille de jeu.

À la fin du jeu, il faudra calculer ce que représente toutes les cartes gagnées et comparer les résultats avec les autres joueurs pour savoir qui a le plus grand total.

Feuille de jeu

Exemple : je lance le dé, j'obtiens 5. Je décide de prendre 5 cartes de 10 points. J'écris sur ma feuille de jeu :

Variante : Vous pouvez également jouer à "qui a le plus petit total ?"

Aide : pour vous aider, vous pouvez utiliser un tableau de numération.

ATTENTION : Utilisez les cartes en fonction de ce que vous savez faire en numération.

Bon jeu ! Amusez-vous !

À bientôt

Emilie