30 mars Géographie CM2


Objectifs : Explorer à l'échelle de la commune, du quartier, des cas de réalisations qui contribuent au mieux vivre ensemble.

Compétences : Comprendre un document, s'informer dans le monde du numérique, observer.

Chers élèves,


Dans notre séquence Mieux Habiter, nous allons découvrir maintenant l'éco-quartier.


Lisez le document ci-dessous :







Pour en savoir plus sur l'éco-quartier de Bonne à Grenoble, voici une vidéo :

https://www.youtube.com/watch?v=mgdirlX6HFo


Exercices :

1) Complétez par Vrai ou Faux :

Dans un éco-quartier, les immeubles sont très hauts .......... Dans un éco-quartier, il y a peu de voitures .............. Dans un éco-quartier, il y a beaucoup d’espaces verts ........... Dans un éco-quartier, les immeubles sont tous identiques .............. Dans un éco-quartier, il y a souvent des moyens de production d’énergie non polluants ..........

Dans un éco-quartier, il y a souvent des points d’eau .......... Dans un éco-quartier, il y a beaucoup de pistes cyclables ........ Dans un éco-quartier, on ne recycle pas les eaux de pluie ......... Dans un éco-quartier, les déplacements se font essentiellement en voiture..... Dans un éco-quartier les logements sont mal isolés ....... Dans un éco-quartier, les immeubles sont très rapprochés ........

2) Observez le plan de l’éco-quartier de la caserne de Bonne et indique ce qu’on y trouve.

Leçon :


3) À votre tour ! Dessinez le plan ou fabriquez une petite maquette d'un éco-quartier. Vous allez le temps de le faire, vos productions sont attendues pour début mai.



Bonus C'est pas sorcier sur les maisons de demain :

https://www.youtube.com/watch?v=CR8Tnik9-K8


Belles découvertes !


Emilie

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L'Ecole ô Chrysalides

Tel: 0619092881

160 rue Thoron
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