Classe de 5ème - mercredi 20 mai
Séance 4, la dernière de la Séquence 2
- ESPACE & GÉOMÉTRIE -
SYNTHÈSE Séquence début avril, Séquence 1 et 2
CONNAITRE LES ANGLES D'UN TRIANGLE
ANGLE & PARALLÉLISME: NOTATION VOCABULAIRE
INÉGALITÉS TRIANGULAIRES
Dernière séance pour une synthèse sur les triangles, les angles et la caractérisation du parallélisme:
-- Les propriétés des triangles particuliers et leur calcul de mesures d'angles -> notions vues avec cette Séquence 2: chapitre 16 Connaitre et utiliser les angles dans les triangles, fiches F79 & F80 + Eval1 les angles triangles 5e.pdf Propriétés des triangles (de lundi 18 mai).
-- les angles et la caractérisation du parallélisme -> notions vues en Séquence 1: chapitre 15 Caractériser le parallélisme avec les angles, fiches F74 F75 & F76.
-- Les inégalités triangulaires -> notions vues avant les vacances de Printemps: chapitre 14 Connaitre les triangles, fiche F70 + l'évaluation blanche (corrigé dans les documents partagés, à la racine Math-Groupe 1 pour les 5e)
Les objectifs de cette séance:
* Réinvestir les connaissances des Séances précédentes
- Calculer la mesure des angles grâce à la propriété: la somme des mesures de 3 angles est égale à 180° (Séquence 2)
- Connaitre les propriétés du triangle isocèle, équilatéral, rectangle ou rectangle isocèle - Angles et longueurs (Séquence 2)
- Raisonner sur la somme des longueurs pour savoir si un triangle est constructible: inégalités triangulaires (Séquence début avril)
- Connaitre les propriétés des angles pour démontrer le parallélisme de deux droites - notions associées au vocabulaire des angles (Séquence 1)
Compétences à valider:
* Savoir réinvestir les connaissances des Séances précédentes
- Connaitre et utiliser les angles dans un triangle - notion liée aux propriétés des triangles particuliers.
- Démontrer le parallélisme de deux droites avec les angles - notion liée au vocabulaire des angles.
- Connaitre les inégalités triangulaires pour savoir si un triangle est constructible.
ÉVALUATION SYNTHÈSE
POUR T'AIDER:
RAPPELS POUR LES 3 COMPÉTENCES A VALIDER
La somme des mesures des 3 angles
Le vocabulaire des angles (le minimum à savoir MAIS j'espère que tu en as retenu d'autres!)
Deux parallèles et une sécante
Reconnaissance du parallélisme
Les inégalités triangulaires pour pouvoir construire (ou pas) un triangle
ÉVALUATION à rendre MERCREDI 20 MAI
-> Lis bien les consignes avant de commencer !
-> Lis bien chacune des cases avant de répondre pour le QCM: Questionnaire à Choix Multiples. Plusieurs réponses sont possibles ! Vérifie les toutes !
-> Applique-toi à la rédaction et à l'explication de tes résultats !
-> l'ensemble du sujet est dans les documents partagés Cycle 4-5e / Math-Groupe 1 sous le nom Sujet Synthese 5e QCM F82 F78 et Inegalites triangulaires.pdf.
=> lien direct https://www.ecoleochrysalides83.com/file-share/24082d87-ff70-4ec7-8a49-18cb48507503
1 - QCM F82 Connaitre les angles d'un triangle évalué
Réponds en justifiant tes réponses sur une feuille à part - l'ensemble sera à scanner et à envoyer par mail.
ATTENTION Plusieurs réponses sont possibles: les 3 affirmations sont à vérifier à chaque fois!!
2 - QCM F78 Caractériser le parallélisme avec les angles évalué
Réponds en justifiant tes réponses sur une feuille à part - l'ensemble sera à scanner et à envoyer par mail.
ATTENTION Plusieurs réponses sont possibles: les 3 affirmations sont à vérifier à chaque fois!!
3 - Tableau Connaitre les triangles: inégalités triangulaires évalué
Réponds en justifiant tes réponses sur une feuille à part - l'ensemble sera à scanner et à envoyer par mail.
IMPORTANT
-> L'ensemble est évalué en 2h, sans documents - sauf les aides données dans cette séance RAPPELS.
-> ENVOIE tout ton travail par mail AU PLUS TARD CE SOIR ! comme si tu avais été en Devoir Surveillé.
C'est important d'avoir un temps définir pour savoir où tu en es dans tes connaissances et tes compétences.
-> Respecte la règle !
-> Le corrigé global de cette synthèse sera déposé dans les documents partagés de l'école, pour ton cycle, ta classe et ton groupe quand tu m'auras tout envoyé !!
-> Corrige ton travail avec.
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