Classe de 6ème - lundi 25 mai



Séance 1 de la Séquence 3

- ESPACE & GÉOMÉTRIE -

- GÉOMÉTRIE DANS L'ESPACE -





Les objectifs de cette séance:


- Se repérer, se déplacer dans l'espace: décrire, flécher un parcours - notions de CM réinvesties.


- Se repérer et se déplacer dans l'espace: représentations planes et par vues.


- Découvrir la représentation en perspective cavalière pour le pavé droit - parallélépipède rectangle ou le cube - vocabulaire associé: sommets, arêtes, faces.



Compétences à valider:


- Savoir se repérer et se déplacer dans l'espace: parcours sur un plan, représentation plane et en volume, en fonction de la vue -> exemple des cubes vus de face, de côté, de dessus, de dessous.


- Savoir décrire et nommer les faces, les arêtes, les sommets dans un pavé droit ou parallélépipède rectangle représentés en perspective cavalière - notion de ce qui est visible ou caché et de ce qui est représenté ou en réalité.






MISE EN ACTIVITÉ 1 - RÉACTIVER NOTIONS DE CM


-- FAIS ta fiche Transmath 6ème - évaluée

F58 Se repérer, se déplacer


-> Il n'y a pas de leçon pour cette fiche F58 de ton transmath 6ème.

Sous ZOOM, n'hésite pas à m'interroger si tu ne comprends pas ce qui t'est demandé.


-> La leçon sera donnée juste après pour faire l'activité 2 (EXERCICE 1).



CONSEILS POUR MIEUX RÉUSSIR

-- Lis bien les énoncés

-> attention, j'ai changé l'exercice 3 : "Dessine les vues avec des couleurs"

-- Utilise des couleurs pour flécher les parcours ou les cubes visualisés: l'exercice 3 (changé)

-- Prends le temps de te relire



-> Le corrigé te sera envoyé - déposé dans les documents partagés de la plateforme de l'école - Plus / Partage de Documents ... répertoire dédié GÉOMÉTRIE ESPACE , F58 6eme Se reperer, se deplacer C.pdf


-- Vérifie ton travail avec






LEÇON - NOUVELLES NOTIONS 6ème







1 - LIS les pages 1 & 2 du COURS PARALLÉLÉPIPÈDE ET CUBE (du site math-et-tiques)





-> Il est très complet car il couvre à la fois:


-- Le domaine ESPACE pour cette Séquence 3 avec les notions nouvelles de la représentation en perspective cavalière et le patron du parallélépipède et,


-- Le domaine GRANDEURS & MESURES - notion sur les Volumes (vue en Mars avec le chapitre 9 de ton Transmath 6ème).



-> Pour cette séquence, seules les pages 1 et 2 te seront nécessaires mais tu peux à ta guise revoir les unités de volumes et de contenance qui suivent (pages 3 à 6).


-> Le cours complet est dans les documents partagés de la plateforme de l'école, répertoire dédié GÉOMÉTRIE ESPACE, Cours 6e Parallelepipede & Cube.pdf

-> lien direct https://www.ecoleochrysalides83.com/file-share/a745637f-3010-467e-a232-4aade29fa900



-> lien du site maths-et-tiques vers ce chapitre https://www.maths-et-tiques.fr/index.php/cours-maths/cours-de-maths-niveau-sixieme#18

-> lien direct du COURS PDF https://www.maths-et-tiques.fr/telech/19Para_Cube.pdf





L'ESSENTIEL - A RETENIR:








MISE EN ACTIVITÉ 2 - PERSPECTIVE CAVALIÈRE




-- FAIS l'EXERCICE 1 suivant - évalué

-> Le sujet est aussi dans les documents partagés de la plateforme de l'école, répertoire dédié GÉOMÉTRIE ESPACE, Ex 1 Decouverte perps cav 6e PEduc.pdf


-> lien direct https://www.ecoleochrysalides83.com/file-share/a745637f-3010-467e-a232-4aade29fa900

-> Le corrigé te sera envoyé - déposé dans les documents partagés de la plateforme de l'école - Plus / Partage de Documents ... répertoire dédié GÉOMÉTRIE ESPACE , Corrige Ex 1 Decouverte persp cav 6e PEduc.pdf

-- Vérifie ton travail avec




Fin de séance - 10 min pour te relire




L'évaluation aujourd'hui portait sur la fiche 58 + EXERCICE 1 (hors Transmath).


-> envoie le tout par mail STP

-> vérifie ton travail grâce aux corrigés


MERCI






L'Ecole ô Chrysalides

Tel: 0619092881

160 rue Thoron
83600 Fréjus, France